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MATEMÁTICAS I ESTRATEGIAS: TEORÍA, PROBLEMAS Y EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS
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A TRAVÉS DEL TIEMPO, SE HAN HECHO DIVERSAS PROPUESTAS PARA ENSEÑAR Y APRENDER MATEMÁTICAS. TODAS PARECEN COINCIDIR EN QUE EL ESTUDIANTE:
*DEBE REFLEXIONAR ACERCA DE LOS CONCEPTOS Y ESTRATEGIAS, Y ANALIZARLOS CON SUS COMPAÑEROS.
*HA DE ENFRENTARSE ACTIVAMENTE A LOS PROBLEMAS, CUYO CONTEXTO SERA EL MUNDO REAL DEL ALUMNO, PARA QUE TENGAN SIGNIFICADO.
Disponibilidad
| 4400692 | G 10 G532m | Biblioteca Escolar CESEEO | Disponible |
Información detallada
| Título de la serie |
MATEMÁTICAS I ESTRATEGIAS: TEORÍA, PROBLEMAS Y EJERCICIOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS
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|---|---|
| Número de llamada |
G 10 G532m
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| Editor | ESFINGER : NAUCALPAN ESTADO DE MEXICO., 1995 |
| Número de páginas |
280
|
| Idioma |
Español
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| ISBN/ISSN |
970-647-066-2
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| Clasificación |
MATEMATICAS
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| Tipo de contenido |
Texto
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| Tipo de medio |
-
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|---|---|
| Tipo de operador |
-
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| Edición |
ESFINGER
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| Asunto |
-
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| Información detallada específica |
EN LA SERIE ESTRATEGIAS, EL ALUMNO Y EL PROFESOR ENCONTRARAN UNA ESTRUCTURA ÁGIL EN LAS LECCIONES, LAS CUALES SIGUEN UN ESTRICTO ORDEN PEDAGÓGICO QUE TOMA EN CUENTA EL NUEVO ENFOQUE PROPUESTO POR LOS PROGRAMAS DE MATERIA Y EL TIEMPO REAL DISPONIBLE EN EL SALÓN DE CLASES.
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| Declaración de responsabilidad |
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