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COMPENDIO DE PSICOLOGÍA INFANTIL.
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EL FIN DE ESTA INTRODUCCION SERÁ PRESISAMENTE PROYECTAR ALGUNA LUZ SOBRE EL PROCESO DE ADAPTACIÓN, Y LO QUE ELLA REPRESENTA DE POSITIVO, NOS SERVIRÁ DE IDEA DIRECTRIZ EN ESTE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA DEL NIÑO.
Disponibilidad
| 2200699 | G 155.4 C237c 1960 | Biblioteca Escolar CESEEO | Disponible |
Información detallada
| Título de la serie |
COMPENDIO DE PSICOLOGÍA INFANTIL.
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|---|---|
| Número de llamada |
G 155.4 C237c 1960
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| Editor | EDITORIAL KAPELUSZ : MÉXICO, D.F., 1960 |
| Número de páginas |
277
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| Idioma |
Español
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| ISBN/ISSN |
-
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| Clasificación |
PSICOLOGÍA
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| Tipo de contenido |
-
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| Tipo de medio |
-
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|---|---|
| Tipo de operador |
-
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| Edición |
EDITORIAL KAPELUSZ
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| Asunto |
-
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| Información detallada específica |
ESTE ESTUDIO SE TRATA DE ESCRIBIR UN MANUAL CUYA NECESIDAD SE SIENTE PARTICULARMENTE EN NUESTRAS NUEVAS ESCUELAS NORMALES, EN LAS QUE UNA IMPORTANTE PARTE DEL PROGRAMA ESTÁ PRECISAMENTE CONSAGRADA A LA PSICOLOGÍA INFANTIL.
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| Declaración de responsabilidad |
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