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PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNA GUÍA PARA EL PROFESOR.
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ESTE LIBRO, AL IGUAL QUE EL ANTERIOR, HABLA DE COMO SE ADQUIEREN LAS CAPACIDADES COGNITIVAS QUE PERMITAN QUE UN ESTUDIANTE JOVEN SE VAYA EDUCANDO.
Disponibilidad
| 2200790 | G 155.7 M585p 2000 | Biblioteca Escolar CESEEO | Disponible |
Información detallada
| Título de la serie |
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNA GUÍA PARA EL PROFESOR.
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|---|---|
| Número de llamada |
G 155.7 M585p 2000
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| Editor | EDITORIAL OXFORD : MEXICO D.F.., 2000 |
| Número de páginas |
165
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| Idioma |
Español
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| ISBN/ISSN |
970-613-606-1
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| Clasificación |
PSICOLOGÍA
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| Tipo de contenido |
-
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| Tipo de medio |
-
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|---|---|
| Tipo de operador |
-
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| Edición |
OXFORD
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| Asunto |
-
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| Información detallada específica |
ESTA SEGUNDA EDICIÓN, A SEMEJANZA DE LA ANTERIOR, SE NUTRE DE LAS CONTRIBUCIONES QUE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA MODERNA HA APORTADO A NUESTRO ENTENDIMIENTO DE LOS TI´POS DE APRENDIZAJE QUE SE REQUIEREN PARA AVANZAR DENTRO DE LAS AULAS ESCOLARES.
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| Declaración de responsabilidad |
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